حضرت صباح يوم الثلاثاء 8/ 3/ 1433هـ محاضرة للأستاذ الدكتور صالح الهادي بن رمضان عن “الموضوعاتية” أقيمت في قسم الأدب بكلية اللغة العربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من الساعة التاسعة والنصف حتى الساعة الحادية عشرة. مدة المحاضرة خمسون دقيقة تقريبًا، والمداخلات والتعليقات مثلها، وقد سجلتها كاملة، ولكني اضطررت لاقتصاص الملف، وحذف المداخلات، والتعليقات رغم قيمتها العلمية مع الأسف بسبب خلل في مكبر الصوت ونقله.
الوسم: النقد الأدبي
تعد “الكرنك” واحدة من روايات الروائي المصري نجيب محفوظ التي تحولت إلى أفلام سينمائية، و لأن لدي هواية غريبة نوعًا ما ربما تشاركوني إياها، و هي المقارنة بين الرواية قبل أن تمثل و بعد أن تمثل، أي المقارنة بين عمل الروائي الأصلي و عمل السينارست الذي تصرف فيها حتى تكون مناسبة أكثر للتمثيل و الإخراج السينمائي، هل كان عمله جيدًا؟ هل جعل الرواية تبدو أفضل، أم أنه أفسد الرواية – إذا كانت الرواية في الأساس جيدة – ؟.
تقديم:
تطمح “لسانيات النص” إلى استخلاص قواعد نحوية تركيبية تجاوز الجملة إلى النص، وهو ما يسمى بـ “نحو النص”، وتطرح بعد ذلك تساؤلاً مفاده: هل يمكن للقواعد المستخلصة من نمط خطابي أن تكون قسمًا من لسانيات الخطاب؟ لا شك أنه طموح مشروع حاول تأصيله بعض اللسانين العرب، ولاشك أنه تساؤل وجيه سوف يكثر حوله الأخذ و الرد، ولست هنا بصدد الإجابة عليه، وإنما أردت أن أقدم بين يدي هذه المحاولة التطبيقية على وصية أبي بكر الصديق رضي الله عنهما إلماعة إلى ما تطمح إليه لسانيات النص، وإلى ما يمكن أن تفعله بعد أن تحقق طموحها.
الخطاب الأدبي و تحديات المنهج
كتاب للأستاذ الدكتور صالح الهادي رمضان[1] عن ماضي و حاضر و مستقبل الدراسات الأدبية و التحدي المتمثل في علاقة هذه الدراسات بمناهج الدراسات الأدبية تأصيلا و تمثيلا و التزامًا و مشاركة و إسهاما، النسخة التي بين يدي الطبعة الأولى 1431هـ 2010م من إصدارات نادي أبها الأدبي في 400 صفحة من الحجم المتوسط، و إليكم عرضًا لأبرز أفكار الكتاب و تلخيصًا لبعضها:
تزفتيان تودوروف: الأدب في خطر !
اقتنيت كتاب الأدب في خطر للمؤلف تزافيتان تودورف وترجمة منذر عياشي من معرض الكتاب الماضي، وشرعت في قراءته قبل أسبوع تقريبًا، كنت قد انتهيت من قراءة نصف الكتاب تقريبًا حينما علمت من صديق لي أنه يقرأ في ذات الكتاب لمترجم آخر، هو عبدالكبير الشرقاوي، ولأن ترجمته متوفرة في الإنترنت حملتها، وقرأتها من البداية لعلها تكون أفضل من الأخرى.